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好奇心让知识得以增长，也能在正式教育结束后持续带来乐趣与智慧；康德式公平则体现在礼让、排队、平分收益与损失等日常行为中，被视为推动社会制度变化的重要力量。围绕妒忌、回馈和简单联想几种心理倾向，内容进一步说明：妒忌普遍存在却常被忽视，回馈倾向既能促进合作、贸易、婚姻和职业责任，也可能被销售和谈判利用；简单联想则会引发对坏消息的排斥、对施惠者的误解，以及按群体刻板印象判断个体的错误。读者可由此看到，这些隐蔽的心理机制既塑造合作，也制造偏差，关键在于识别并加以约束。
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