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社交比较既会带来钦佩、满足,也容易滑向嫉妒、愤怒和绝望。材料先区分向上、向下与横向比较,说明社交媒体扩大了比较范围,频繁的向上比较与青少年抑郁相关,向下比较虽能带来短暂安慰,却会形成依赖;同时也指出比较并非全无价值,它能帮助人理解标准、学习榜样、发现不足。随后借休谟与克尔凯郭尔展开对照:前者强调比较有助于自我辨认与同情,后者警惕比较把人推入焦虑和成瘾。最后提出四种应对路径:认识比较机制,观察自身模式,确认个体目标与未来自我,并以不带竞争的方式看待他人、练习自我同情。
正文
THE END



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