打造属于自己的项目  ｜ 保罗·格雷厄姆

真正能激发创造力的，不是被动完成任务，而是出于自愿、并尽可能独立推进的项目。创作、编程、搭建树屋等活动之所以让人兴奋，是因为它们带来自主、投入和“滑冰”般的效率；相反，学校训练常把工作切成碎片，强化机械服从，使人远离这种状态。论述进一步区分了“自己的工作”的两个层面：是否自愿、是否独立，并说明合作也可以保留个人项目的兴奋感。最后强调，能否从“觉得酷”迈出第一步，比过高标准更重要；成年人应当把童年那种无畏的创造冲动，与更成熟的判断结合起来。