语言能否塑造我们的认知?  | Jyoti Madhusoodanan

颜色会因为语言而被大脑以不同方式处理吗?从希腊语和英语使用者辨认蓝色差异的实验出发,相关研究回溯了“语言相对论”提出、兴衰与再受关注的过程,并指出单靠行为结果仍难以证明语言决定思维。借助脑血流、脑电等新技术,以及婴儿和成年人的对照实验,研究者发现婴儿对颜色的基本分类更多基于视觉系统,而成年人在掌握不同词汇后,颜色与部分形状的神经反应会出现语言差异,且常发生在无意识阶段。由此可得出的认识是,语言未必塑造全部思维,却可能在感知和注意中留下可测的痕迹,值得继续从神经层面和行为层面追踪。

正文

研究人员发现,同时向母语为英语的被试和母语为希腊语的被试展示两种深浅不一的蓝色色块时,母语为希腊语的被试更容易辨认出两种蓝色的不同。现在问题来了——这是否说明,语言确实影响了人类对这两种蓝色的认知?

许多研究者坚信,语言确实在人类认知活动中扮演着某种角色,但这一猜想仍缺少实证支持

认为语言可以塑造人类认知和思维的观点,最早可追溯至上世纪30年代提出的“语言相对论”假说。

该假说认为,语言不只是对思想的基本表达,更对其产生深刻影响,甚至决定着我们世界观的形成。起初,人们对此兴味盎然,但在20世纪60年代科学实证主义的影响下,这一观点逐渐衰落。

尽管如此,相关研究并未退出历史舞台。许多研究者坚信,语言确实在人类认知活动中扮演着某种角色,但“这种角色”的性质和程度,仍显得难以捉摸。

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